“为什么要做小升初衔接，较重要的原因是初一的学习成绩几乎能决定初中三年，在初一年级领先一步，初中三年才会步步领先。”
 三个方面需要提前衔接小升初的衔接并不仅仅体现在孩子的知识基础上，更为重要的是如何培养适应初中学习的学习习惯，学习方法和学习态度。
 第一，是知识的衔接。中学阶段信息量成倍增加，初一学年的信息量几乎相当于小学六年的信息量。因此，提前了解、预习初一的知识，可以在以后的学习中占得先机。
 第二，学习方法的衔接。小学老师讲完例题后，都会出几道类似的练习题，让学生模仿解答方法。而中学老师着重讲概念，练习题跟例题不完全一样，要求学生在掌握概念和公式的基础上灵活运用。学习方法从模仿到理解，需要学生提前衔接。
 第三，学习能力的衔接。小学老师说得多管得多，对学生自主学习能力要求不高，而中学提倡自觉学习、独立意识。如果不会自主学习，不自觉、不主动，考试时就要吃苦头。　
 　一步领先才能步步领先　“根据我们的调查，初一成绩优秀的学生，90%以上到了初二初三依然能保持领先，正所谓一步领先，以后才能步步领先。再加上新中考更看重学生日常学习中的表现，因此从初一开始，学生都需要一直保持较好的学习状态。”张立家称，现实中有很多原本在小学成绩优秀的学生，一到了初中就开始掉队，这是由于小学和初中的学习内容是分离的，学习方法和技巧差别很大造成的。张家指出，学科增加、学习强度加大使得很多学生到了初中就难以适应，另外，相比小学灌输式的教学，初中更注重学生自主自觉学习。小学老师也许会重复讲课直到学生弄懂了为止，而初中则由于课程压力，往往都是讲一遍就过了。“小升初衔接，归根到底是学习习惯、方法和技巧的衔接。家长只有帮助孩子先了解并掌握初中的学习方法，养成良好的学习习惯，才能在小升初衔接中确立领先优势。”
 良好的学习习惯如下：　课堂上要笔记，作业前先复习，作业时不翻书，遇错题要收集，计算题须草稿，有生字查字典，作业完要预习。复习须及时，要反复！复习须及时，要反复！复习须及时，要反复！
 无为教育推出4-6人小班授课
 科目：数学/英语
 年级：新初一
 本课程升华了一对一课程的学习方式，更优惠的价格享受更温馨的教学。小班课集合了一对一课程学习的优势，同时也克服了班组课粗略学习的弊端。课程集中体现课外辅导与学校教学的区别，对学生的学习方法进行个性化指导，提升学生的学习能力，帮助学生打好坚实的基础，更快速高效地提高学生的学习成绩
 小班授课 科学的人数分配（4-6人）整个课程采用循序渐进的教学方式，与学校课程直接配合，展现合理的教学理念。
 科学授课（互动教学）加深师生之间的沟通和交流，是一种科学教学，通过这种互动模式产生共鸣，达到提高教学的较佳效果，使学生可以多元化的体会学习的快乐。
 强化训练 根据不同学生的学习目标，有不同的强化训练方式，教师通过不同的教学互动与学生进行互动交流，促使学生共同参与，较大程度的提高学生的积极性，从而达到学习的较佳效果。靶向定位 充分挖掘学生的学习潜能，进行靶向定位的强化训练，专业授课，全程进行监督指导。
 重点题型（答题技巧和策略）结合学生学习情况找出盲区，制定重点题型，帮助学生找出答题技巧和相关策略，提高学生学习的自信心和积极性
联系我时，请说是在夜赶集分类网看到的，谢谢！
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